Estudantes do Assentamento Salão, em Mombaça, agora não precisam mais
percorrer grandes distâncias para estudar. Isso porque foi inaugurada,
na manhã dessa quinta-feira (21), a Escola de Ensino Médio Paulo Freire,
a 9ª construída pelo Governo do Ceará em assentamentos rurais. A
unidade educacional custou R$ 5,9 milhões oriundos dos governos federal e
estadual – investimento englobando construção e compra de equipamentos e
mobílias. A localização do equipamento possibilita aos jovens da região
mais tempo para realizar outras atividades, como é o caso das amigas
Tamara Silva e Estafani Mota, ambas com 15 anos e estudantes do 2° ano
do Ensino Médio. “Hoje, com a escola perto de nossas casas, a gente tem
mais oportunidades para fazer outras coisas com nossos amigos,
familiares e até se dedicar mais aos estudos. Antes, quase não sobrava
tempo por causa da distância que percorríamos”, disse Estefani.
Importância
O governador Camilo Santana participou da inauguração ao lado da
secretária da Educação, Eliana Estrela, do prefeito Ecildo Filho e do
deputado estadual, Osmar Baquit. Camilo reconheceu a importância da
unidade para a comunidade, que passa a ter próximo de casa um
equipamento adequado para educar aqueles que ali residem. “O jovem dessa
comunidade muitas vezes acordava às 4 horas da manhã e tinha que se
deslocar à sede do município para estudar. Agora, eles têm uma escola na
própria comunidade, moderna, bonita, que não deixa a desejar a nenhuma
escola particular em sua infraestrutura para que os estudantes possam
receber o ensino de qualidade em sua comunidade e progredir nos estudos,
chegando a uma faculdade. O Ceará hoje é o Estado com a melhor educação
pública no Ensino Fundamental e tem avançado no Ensino Médio, saindo de
12° para 4°, e os investimentos que estamos fazendo é para fazer o
Ceará também uma referência no Ensino Médio”, ressaltou Camilo, que fez
questão de conhecer toda a estrutura da escola.
Para a secretária Eliana Estrela, a nova escola oferece uma estrutura
capaz de alicerçar boas conquistas para os estudantes. “Quando a gente
fala em investimento, não é só o financeiro, é o investimento na
valorização das pessoas, é reconhecer a importância do diálogo.
Inaugurar essa escola com o nome de Paulo Freire é muito simbólico pra
gente. É aqui onde se constrói conhecimento, onde se interage, onde se
trilha o caminho para tornar os sonhos realidades”, incentivou a titular
da pasta da Educação cearense.
Estrutura
A Escola Paulo Freire conta com seis salas de aula, biblioteca,
laboratórios de Línguas, Informática e de Ciências (Química, Biologia,
Física e Matemática) e quadra poliesportiva. A estrutura tem capacidade
para receber até 270 alunos por turno. A obra foi acompanhada pela
Secretaria da Infraestrutura (Seinfra), por meio do Departamento de
Arquitetura e Engenharia (DAE).
Por estar localizada em área de assentamento rural, a Escola de
Ensino Médio Paulo Freire tem componentes curriculares que tratam
diretamente da realidade do território camponês. São três disciplinas
específicas a mais, em relação às escolas regulares convencionais, que
acrescentam oito horas-aula na carga horária semanal. Com isso, em dois
dias na semana, os jovens ficam na escola em tempo integral para
assistirem aulas ministradas por um agrônomo. As disciplinas adicionais
são: Práticas Sociais Comunitárias; Projeto, Estudo e Pesquisas; e
Organização do Trabalho e Técnicas Produtivas.
Acesso
Moradora do assentamento há 18 anos, Silvana Vieira é diretora da escola
e fala da importância para os alunos terem acesso a disciplinas que
abordam temáticas vivenciadas no cotidiano de suas famílias. “Para nós,
da comunidade, têm uma importância muito grande, porque valoriza nosso
conhecimento, nossa cultura. Os nossos jovens podem se desenvolver na
sua própria comunidade através de todas as coisas que o campo
proporciona, enquanto assentados e educandos”, destacou a diretora.
Dados
Em 2015, os alunos dos anos inicias da rede pública da cidade tiveram
nota média de 5.8 no IDEB. Para os alunos dos anos finais, essa nota foi
de 4.3. Na comparação com cidades do mesmo estado, a nota dos alunos
dos anos iniciais colocava esta cidade na posição 74 de 184.
Considerando a nota dos alunos dos anos finais, a posição passava a 120
de 184. A taxa de escolarização (para pessoas de 6 a 14 anos) foi de
96.4 em 2010. Isso posicionava o município na posição 151 de 184 dentre
as cidades do estado e na posição 4281 de 5570 dentre as cidades do
Brasil.
